- Quelle est son histoire ? La BD, patrimoine et art du récit
- Quelle est la place de la BD en classe ? Argumentaire pédagogique
- Comment fonctionnent les ouvrages de la collection ? Étude d'un cas type
- Quel est le principe de la série "C&C Bande dessinée" ? Présentation de la collection (lire la suite de cette interview)

Pour la collection "Classiques & Contemporains", Laurent Gaudé a accepté de répondre aux questions de Cécile Pellissier, auteur de l'appareil pédagogique de Voyages en terres inconnues - Deux récits sidérants.
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Pour la collection "Classiques & Contemporains", Anna Gavalda a accepté de répondre aux questions de Nathalie Lebailly, auteur de l'appareil pédagogique des Nouvelles à chute. (lire la suite de cette interview)

Pour la collection « Classiques et contemporains », Amélie Nothomb et Sylvie Testud ont accepté de répondre aux questions de Josiane Grinfas, auteur de l'appareil pédagogique de Stupeur et Tremblements. (lire la suite de cette interview)

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Laurent Gaudé a accepté de répondre aux questions de Cécile Pellissier, auteur de l’appareil pédagogique de Voyages en terres inconnues. (lire la suite de cette interview)

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Jacques Lanzmann a accepté de répondre aux questions de Marie Lescure, auteur de l'appareil pédagogique du Têtard. (lire la suite de cette interview)

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Zarko Petan a accepté de répondre aux questions de Claude Gapaillard, auteur de l'appareil pédagogique du Procès du Loup.  (lire la suite de cette interview)

Pour la collection "Classiques & Contemporains", Éric-Emmanuel Schmitt a accepté de répondre aux questions de Josiane Grinfas-Bouchibti, auteur de l'appareil pédagogique de Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran.
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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Fred Vargas a accepté de répondre aux questions de Michèle Sendre-Haïdar, auteur de l'appareil pédagogique de Pars vite et reviens tard. (lire la suite de cette interview)

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Didier van Cauwelaert a accepté de répondre aux questions de Jeanne Dupuy, professeur de Lettres et auteur de l’appareil pédagogique de Cheyenne. 

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Bernard Werber a accepté de répondre aux questions de Nathalie Lebailly et de Matthieu Gamard, auteurs de l’appareil pédagogique des Fourmis (tomes I et II). (lire la suite de cette interview)

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Amélie Nothomb a accepté de répondre aux questions de Jocelyne Hubert, professeur de Lettres et auteur de l’appareil pédagogique du Sabotage amoureux. 

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Alain Feydeau (1934-2008), comédien et petit- fils de Georges Feydeau, a accepté de répondre aux questions de Cécile Pellissier, auteur de l’appareil pédagogique de Dormez, je le veux !.

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Pour la collection « Classiques & Contemporains, Claude Klotz a accepté de répondre aux questions de Marie Lescure, professeur de Lettres et auteur de l’appareil pédagogique de Killer Kid. 

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Patrick Cauvin (alias Claude Klotz) a accepté de répondre aux questions de Laurence Sudret, auteur de l’appareil pédagogique de Menteur. 

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Éric-Emmanuel Schmitt a accepté de répondre aux questions de Josiane Grinfas-Bouchibti, professeur de Lettres et auteur de l’appareil pédagogique d’Oscar et la dame rose. 

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Éric-Emmanuel Schmitt a accepté de répondre aux questions de Pierre Brunel, professeur à la Sorbonne, spécialiste du mythe de Don Juan et co-auteur de l’appareil pédagogique de La Nuit de Valognes. 

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Fred Vargas a accepté de répondre aux questions de Josiane Grinfas-Bouchibti, professeur de Lettres et auteur de l’appareil pédagogique de L’Homme à l’envers. 

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Praline Gay-Para, qui a choisi et traduit les Contes populaires de Palestine, a accepté de répondre aux questions de Michèle Sendre-Haïdar, auteur de l’appareil pédagogique des Contes. 

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Fred Vargas a accepté de répondre aux questions de Laurence Sudret, professeur de Lettres et auteur de l’appareil pédagogique de L’Homme aux cercles bleus.

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Pour la collection « Classiques & Contemporains », Éric Boisset a accepté de répondre aux questions de Laurence Olier, co-auteur de l’ appareil pédagogique du Grimoire d’Arkandias. (lire la suite de cette interview)

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Didier Daeninckx a accepté de répondre aux questions de Josiane Grinfas, auteur de l’appareil pédagogique de Cannibale. (lire la suite de cette interview)

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