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		<title>Classiques &amp; Contemporains - MAGNARD</title>
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		<description>Les nouveautés de la collection Classiques &amp; Contemporains : les interviews, les ouvrages, les dossiers...</description>
		<language>fr</language>
		<copyright>copyright 2007 MAGNARD</copyright>
		<lastBuildDate>Sun, 05 Feb 2012 06:36:48 GMT</lastBuildDate>
		<item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/sam-braun">
			<title>AUTEUR : Sam BRAUN</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/sam-braun</link>
			<description><![CDATA[Sam Braun est n&eacute; &agrave; Paris, le 25 ao&ucirc;t 1927. Ses parents avaient fui les pers&eacute;cutions antis&eacute;mites (en Pologne et en Russie) pour s&rsquo;installer &agrave; Paris avant la Premi&egrave;re Guerre mondiale. Ils auront 4&nbsp;enfants. Sam est le troisi&egrave;me. La famille s&rsquo;installe &agrave; Clermont Ferrand en 1937. Sam poursuit ses &eacute;tudes au lyc&eacute;e Blaise Pascal. Le 12 novembre 1943, la milice fran&ccedil;aise d&eacute;barque dans l&rsquo;appartement familial pour arr&ecirc;ter le p&egrave;re de Sam, mais le responsable d&eacute;cide d&rsquo;&laquo;&nbsp;embarquer tout le monde&nbsp;&raquo;. Sam Braun, &acirc;g&eacute; de 16 ans, est arr&ecirc;t&eacute; avec sa petite s&oelig;ur de 10&nbsp;ans et demi, et ses parents. La famille est conduite dans une caserne &agrave; Clermont-Ferrand avant d&rsquo;&ecirc;tre men&eacute;e &agrave; Drancy, le camp d&rsquo;internement fran&ccedil;ais o&ugrave; les Juifs sont retenus avant leur d&eacute;portation vers les camps de la mort. <br /><br />Le 7 d&eacute;cembre 1943, le convoi n&deg;&nbsp;64 part de la gare de Bobigny. Le train emporte les parents et les deux enfants. Trois jours plus tard, ils arrivent &agrave; Auschwitz. Sam est alors s&eacute;par&eacute; de ses parents et de sa petite s&oelig;ur qui sont conduits directement dans les chambres &agrave; gaz et assassin&eacute;s. Sam est envoy&eacute; dans le camp de Buna-Monowitz (Auschwitz III) o&ugrave; il sera soumis &agrave; un travail &eacute;puisant jusqu&rsquo;en janvier 1945. Le 18 janvier, le camp d&rsquo;Auschwitz est &eacute;vacu&eacute;&nbsp;: une terrible &laquo;&nbsp;marche de la mort&nbsp;&raquo; conduit les survivants vers d&rsquo;autres camps tandis que les prisonniers affaiblis sont impitoyablement ex&eacute;cut&eacute;s le long des routes. Sam Braun survit et est finalement &laquo;&nbsp;lib&eacute;r&eacute;&nbsp;&raquo; &agrave; Prague fin avril ou d&eacute;but mai 1945. Il p&egrave;se alors 35 kg pour 1,77 m&egrave;tre.<br /><br />De retour en France, il retrouve sa s&oelig;ur et son fr&egrave;re a&icirc;n&eacute;s. Il passe ses deux baccalaur&eacute;ats &agrave; Clermont-Ferrand avant de s&rsquo;inscrire &agrave; la Facult&eacute; de m&eacute;decine de Paris o&ugrave; il soutiendra sa th&egrave;se en 1957. Il exerce imm&eacute;diatement apr&egrave;s dans le XVe arrondissement. Il aura quatre enfants entre 1952 et 1966, de deux mariages diff&eacute;rents. Il prend sa retraite en 1986 pour des raisons m&eacute;dicales et, vers 1995, pouss&eacute; par une amie professeur d&#39;histoire, il commence &agrave; t&eacute;moigner aupr&egrave;s des coll&eacute;giens et lyc&eacute;ens alors qu&#39;il avait gard&eacute; le silence sur sa d&eacute;portation pendant 40 ans. Il intervient depuis dans les &eacute;tablissements scolaires qui l&rsquo;invitent. Certaines ann&eacute;es, pr&egrave;s de 5&nbsp;000 &eacute;l&egrave;ves &eacute;coutent son t&eacute;moignage et dialoguent avec lui. En 2008, il publie un livre dans lequel il revient sur sa d&eacute;portation, sur son travail de t&eacute;moin et sur les principes humanistes qui orientent sa vie&nbsp;:&nbsp; <em>Personne ne m&rsquo;aurait cru, alors je me suis tu</em><em> </em>(<a href="/livres/detail/personne-ne-m-aurait-cru-alors-je-me-suis-tu,33861" target="_blank">C&amp;C n&deg;116</a>). Un t&eacute;moignage humaniste essentiel.<br /><br />Sam Braun est d&eacute;c&eacute;d&eacute; le 1er juillet 2011. Tous ceux qui ont eu la chance de rencontrer cet homme lumineux garderont en m&eacute;moire son humanisme exceptionnel.]]></description>
			<dc:date>Tue, 24 Jan 2012 08:32:17 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/ryuichiro-utsumi">
			<title>AUTEUR : Ryuichiro UTSUMI</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/ryuichiro-utsumi</link>
			<description><![CDATA[&Eacute;diteur et romancier, Ryuichiro Utsumi (n&eacute; en 1937) jouit au Japon &ndash; o&ugrave; il est couvert de prix &ndash; d&rsquo;une grande renomm&eacute;e comme auteur de nouvelles. Certains des ses textes figurent m&ecirc;me dans les manuels scolaires. Cependant, au contraire de Taniguchi, n&rsquo;est ni connu, ni m&ecirc;me traduit en France. <br />Son recueil, <em>Les Gens</em> (<em>Hitobito Series</em>), regroupant plus de 200 nouvelles, exprime des pr&eacute;occupations qui le rapprochent de Taniguchi : merveilleux (voire fantastique), social, po&eacute;sie du minuscule, r&eacute;alisme, d&eacute;licatesse du peuple... <br />Une proximit&eacute; artistique et humaine concr&eacute;tis&eacute;e par la parution de cet <em>Orme du Caucase</em> (<a href="/livres/detail/l-orme-du-caucase,33865" target="_blank">C&amp;C BD n&deg;11</a>) pour l&rsquo;adaptation duquel l&rsquo;&eacute;crivain a donn&eacute; carte blanche au mangaka.]]></description>
			<dc:date>Tue, 24 Jan 2012 08:32:16 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/eric-boisset">
			<title>AUTEUR : Eric BOISSET</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/eric-boisset</link>
			<description><![CDATA[La vie d&rsquo;&Eacute;ric Boisset se lit comme un roman. N&eacute; &agrave; Valence le 8 novembre 1965, il habite tout d&rsquo;abord la cit&eacute; des Limouches, o&ugrave; il se lie d&rsquo;amiti&eacute; avec son voisin de palier, un petit Antillais qui lui servira de mod&egrave;le pour le personnage de Bonaventure. Puis son p&egrave;re ach&egrave;te, en plein c&oelig;ur de la Dr&ocirc;me proven&ccedil;ale, une grande ferme d&eacute;labr&eacute;e qu&rsquo;il a d&eacute;cid&eacute; de r&eacute;nover pour se distraire. Apr&egrave;s sept ann&eacute;es de vie citadine, c&rsquo;est un choc pour le jeune &Eacute;ric, qui s&rsquo;accommode lentement &agrave; cette nouvelle existence. <br />C&rsquo;est une v&eacute;ritable pastorale qui commence : le petit paysan de la ferme voisine lui apprend &agrave; traire les vaches, il passe ses journ&eacute;es dans les bois, il p&ecirc;che ; l&rsquo;&eacute;t&eacute;, avec ses cousins, il dort &agrave; la belle &eacute;toile au bord d&rsquo;une rivi&egrave;re ou dans une cabane&hellip; Le temps le plus heureux de sa vie ! Le cadre enchanteur de la Dr&ocirc;me est aussi celui de son roman, Le Grimoire d&rsquo;Arkandias, o&ugrave; l&rsquo;on retrouve la V&eacute;ore, rivi&egrave;re qui coule &agrave; Chabeuil, non loin de Bouvante-le-Haut, dans le Massif du Vercors. <br />Mais sa vie prend un tour &eacute;pique : &agrave;&nbsp; l&rsquo;instar de ses h&eacute;ros, Th&eacute;ophile et Bonaventure, il fabrique &agrave; l&rsquo;aide de son petit voisin des bombes surpuissantes avec des granul&eacute;s d&rsquo;engrais. &Agrave; dix-sept ans, il quitte tout pour suivre une jeune boh&eacute;mienne rencontr&eacute;e alors qu&rsquo;il aidait son p&egrave;re &agrave; r&eacute;cup&eacute;rer des m&eacute;taux dans une d&eacute;charge publique. Il &eacute;pouse le mode de vie des gens du voyage. Mais lass&eacute;, selon ses propres termes , &laquo; des puces qu&rsquo;il a attrap&eacute;es au contact des singes &raquo;, il d&eacute;cide de s&rsquo;installer &agrave; Paris.<br />La jeunesse d&rsquo;&Eacute;ric Boissent ne se limite pas aux plaisirs de la campagne ni aux aventures d&rsquo;un gar&ccedil;on t&eacute;m&eacute;raire et romantique. D&egrave;s l&rsquo;enfance, il est sensible &agrave; la magie des mots, et il &eacute;prouve une singuli&egrave;re &eacute;motion en parcourant Stendhal, Rimbaud, Hemingway, qui deviennent ses ma&icirc;tres. La lecture est pour lui un merveilleux tremplin pour le r&ecirc;ve et, bien vite, il va se mettre &agrave; &eacute;crire ce qu&rsquo;il aimerait lire. Il publie donc plusieurs albums de bandes dessin&eacute;es avant de r&eacute;diger son premier roman, Le Grimoire d&rsquo;Arkandias. Fid&egrave;le &agrave; ses deux h&eacute;ros, il les remet en sc&egrave;ne dans Arkandias contre-attaque o&ugrave; Th&eacute;ophile et Bonaventure auront &agrave; nouveau recours &agrave; la Magie rouge pour contraindre leur professeur de biologie &agrave; lever sa terrible et injuste sanction. Dans Le Sarcophage du Temps, ils devront lutter contre le destin et remonter le cours du temps pour sauver de la mort Pac&ocirc;me, le poisson rouge de Th&eacute;ophile, et Samantha, sa souris. Tout cela, bien s&ucirc;r, sous le regard inquisiteur et inqui&eacute;tant d&rsquo;Ag&eacute;nor Arkandias&hellip; En 1998, il a publi&eacute; un autre roman, Nicostratos, qui a re&ccedil;u, lui aussi, de nombreux prix. <br />Aujourd&rsquo;hui, &Eacute;ric Boisset habite une ferme r&eacute;nov&eacute;e en plein c&oelig;ur du massif des Bauges et &laquo; tandis que les loups hurlent sous sa fen&ecirc;tre &raquo;, il laisse jaillir son inspiration&hellip; Chaque soir, de neuf heures &agrave; minuit, il teste, pour le plaisir de ses lecteurs, &laquo; mille et une combinaisons de mots &raquo;.]]></description>
			<dc:date>Wed, 18 Jan 2012 13:20:37 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/didier-daeninckx">
			<title>AUTEUR : Didier DAENINCKX</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/didier-daeninckx</link>
			<description><![CDATA[&laquo; Et si Didier Daeninckx &eacute;tait une couleur ? &raquo; &ndash; Ce serait le noir : noir comme les romans policiers qu&rsquo;il &eacute;crit ; noir comme la mort qui entra dans sa vie la nuit du 8 f&eacute;vrier 1962, quand, au m&eacute;tro Charonne, une amie de sa m&egrave;re mourut sous les coups des policiers parce qu&rsquo;elle manifestait contre la guerre coloniale qui ensanglantait l&rsquo;Alg&eacute;rie ; noir comme l&rsquo;ombre dont il tire les &eacute;pisodes tragiques de l&rsquo;histoire contemporaine ; noir comme les Kanaks de l&rsquo;&icirc;le de Lifou qui lui ont racont&eacute; comment, en 1931, cent cinq des leurs ont &eacute;t&eacute; parqu&eacute;s &agrave; Paris, au milieu de crocodiles, pour servir d&rsquo;attraction &agrave; l&rsquo;Exposition coloniale ; noir comme le visage de Christian Karambeu, dont les deux arri&egrave;re-grands-p&egrave;res faisaient partie de ces hommes, femmes et enfants expos&eacute;s comme des &laquo; cannibales fran&ccedil;ais &raquo; et finalement &eacute;chang&eacute;s contre des crocodiles du zoo de Hambourg&hellip; <br />Didier Daeninckx rencontre la terre de Nouvelle-Cal&eacute;donie en 1997 : il y a &eacute;t&eacute; invit&eacute; par le directeur de la Biblioth&egrave;que centrale, qui veut apporter la culture du livre &agrave; toutes les tribus de l&rsquo;archipel. Il visite alors les cases-biblioth&egrave;ques et lui, l&rsquo;&eacute;crivain, d&eacute;couvre un peuple dont la culture est essentiellement orale. Le soir, &agrave; la veill&eacute;e, des conteurs lui racontent des l&eacute;gendes, des histoires ; un jour, quelqu&rsquo;un &eacute;voque le triste sort des Kanaks de l&rsquo;Exposition coloniale de 1931. Ce drame, que la presse parisienne de l&rsquo;&eacute;poque traita comme un simple fait divers, &eacute;meut profond&eacute;ment Didier Daeninckx, dont l&rsquo;histoire personnelle, les choix politiques et litt&eacute;raires sont marqu&eacute;s par la lutte contre toutes les formes de discrimination. <br />N&eacute; &agrave; Saint-Denis en 1949, il porte le nom d&rsquo;une lign&eacute;e de d&eacute;serteurs que l&rsquo;exil conduisit de Gand &agrave; Stains et de la boue des tranch&eacute;es &agrave; la &laquo; boue des banlieues &raquo;. Du c&ocirc;t&eacute; maternel, il descend de cheminots militants communistes ; sa m&egrave;re elle-m&ecirc;me se bat contre les guerres coloniales et le fascisme. Dans la cour de son &eacute;cole d&rsquo;Aubervilliers, ses copains sont kabyles, africains. Et quand, dans les ann&eacute;es 1960, il abandonne un travail d&rsquo;imprimerie pour voyager, il va &agrave; la rencontre des hommes du Maghreb, du Moyen-Orient et de Cuba. <br />Depuis qu&rsquo;il est devenu &eacute;crivain, son travail ne cesse de croiser ce qu&rsquo;il appelle sa &laquo; romance familiale &raquo; et le nom d&rsquo;hommes, de lieux que l&rsquo;histoire de France aurait parfois voulu oublier, voire effacer. <br />Ainsi, quand, en 1998, on lui demande une contribution au cent cinquanti&egrave;me anniversaire de l&rsquo;abolition de l&rsquo;esclavage, il r&eacute;dige une pi&egrave;ce radiophonique intitul&eacute;e Des Canaques &agrave; Paris, dont il reprend le th&egrave;me pour &eacute;crire Cannibale et, ainsi, fixer par &eacute;crit un peu de la souffrance du peuple kanak. Car celui qui a dit &laquo; Pour moi, c&rsquo;est une maxime d&rsquo;&eacute;crivain : &ecirc;tre un homme contre &raquo; ne cesse, en fait, d&rsquo;&eacute;crire pour la m&eacute;moire collective.]]></description>
			<dc:date>Wed, 18 Jan 2012 13:20:30 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/pierre-corneille">
			<title>AUTEUR : Pierre CORNEILLE</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/pierre-corneille</link>
			<description><![CDATA[N&eacute; en 1606 &agrave; Rouen dans une famille de moyenne bourgeoisie, Corneille conna&icirc;t tr&egrave;s t&ocirc;t le besoin imp&eacute;rieux d&#39;ascension sociale. En effet, passionn&eacute;ment &eacute;pris de la jeune Catherine Hue, il ne peut l&#39;&eacute;pouser faute d&#39;une dignit&eacute; suffisante. Deux offices achet&eacute;s en 1628 font de lui un avocat charg&eacute; de d&eacute;fendre les int&eacute;r&ecirc;ts du roi et qui pourrait en &ecirc;tre r&eacute;compens&eacute; par l&#39;anoblissement. Mais c&#39;est gr&acirc;ce au succ&egrave;s du Cid que Corneille re&ccedil;oit en 1637 son quartier de noblesse. En 1641, Richelieu intervient pour favoriser son mariage avec une jeune aristocrate, Marie de Lamp&eacute;ri&egrave;re. Mais, en 1664, Louis XIV r&eacute;voque les lettres de noblesse accord&eacute;es depuis 1630. Et ce n&#39;est qu&#39;en 1669 que Corneille obtient enfin confirmation de son anoblissement. <br /><br />Corneille se montre un homme &agrave; la pi&eacute;t&eacute; r&eacute;elle mais jamais puritaine. Chez les j&eacute;suites o&ugrave; il est &eacute;lev&eacute;, il apprend &agrave; &eacute;crire les vers latins dont le rythme se retrouve parfois dans ses trag&eacute;dies. C&#39;est l&agrave; &eacute;galement qu&#39;il d&eacute;couvre le th&eacute;&acirc;tre car les j&eacute;suites faisaient fr&eacute;quemment jouer des pi&egrave;ces &agrave; leurs &eacute;l&egrave;ves. Son go&ucirc;t profond de la libert&eacute; vis &agrave; vis de toutes les r&egrave;gles th&eacute;&acirc;trales et la souverainet&eacute; de ses personnages sont h&eacute;rit&eacute;s de la morale moliniste, morale de la volont&eacute; individuelle, en opposition au mod&egrave;le jans&eacute;niste de la gr&acirc;ce. Cette libert&eacute; d&#39;esprit l&#39;oppose aux tenants de la biens&eacute;ance et le pousse &agrave; condamner les menaces rigoristes contre le th&eacute;&acirc;tre d&#39;un Nicole ou d&#39;un Bossuet. Il a des amis libertins mais ne rejoint jamais le cercle des libres penseurs, trop respectueux pour cela des valeurs chr&eacute;tiennes et du pouvoir royal. <br /><br />Toute sa vie, Corneille m&egrave;ne une double carri&egrave;re d&#39;avocat et d&#39;auteur dramatique. En quarante-cinq ans d&#39;une carri&egrave;re th&eacute;&acirc;trale commenc&eacute;e brillamment &agrave; 23 ans, il &eacute;crit plus de 30 pi&egrave;ces et conna&icirc;t sous Louis XIII et la R&eacute;gence une gloire que le r&egrave;gne de Louis XIV va progressivement ternir. <br /><br />Richelieu le prot&egrave;ge, lui accorde une pension, prend sa d&eacute;fense dans la querelle du Cid, et l&#39;anoblit. Toujours fid&egrave;le &agrave; l&#39;autorit&eacute; royale, au moment de la Fronde, Corneille remplace au pied lev&eacute; le procureur de Normandie, pass&eacute; du c&ocirc;t&eacute; des frondeurs, tout en manifestant dans Nicom&egrave;de sa sympathie pour Cond&eacute;. Mazarin et les princes r&eacute;volt&eacute;s se montrent tout aussi peu reconnaissants &agrave; son &eacute;gard. Il se retire alors du monde th&eacute;&acirc;tral pour traduire L&#39;Imitation de J&eacute;sus-Christ. Gr&acirc;ce &agrave; quelques m&eacute;c&egrave;nes protecteurs, dont Fouquet, il revient &agrave; la sc&egrave;ne pour conna&icirc;tre quelques ann&eacute;es d&#39;apog&eacute;e: une &eacute;dition in-folio (format r&eacute;serv&eacute; aux Anciens) de ses oeuvres para&icirc;t en 1664, manifestant sa cons&eacute;cration. Louis XIV le dote, comme tous les gens de lettres, en 1663 mais oublie de lui verser sa pension. Le roi esp&egrave;re par sa politique de m&eacute;c&eacute;nat inf&eacute;oder les auteurs, mais Corneille est trop ind&eacute;pendant et trop peu &agrave; la mode pour demeurer un phare &agrave; la cour du Roi-Soleil. Bient&ocirc;t on lui pr&eacute;f&egrave;re Racine et on ne le reconna&icirc;t plus que comme le &quot;vieux Corneille&quot;, auteur v&eacute;n&eacute;rable mais tomb&eacute; en d&eacute;su&eacute;tude. Il meurt en 1684 &agrave; l&#39;&acirc;ge de 78 ans.]]></description>
			<dc:date>Wed, 18 Jan 2012 13:20:28 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/honore-de-balzac">
			<title>AUTEUR : Honoré de BALZAC</title>
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			<description><![CDATA[<p>&Eacute;lev&eacute; loin de sa famille, dans un coll&egrave;ge de Vend&ocirc;me, Honor&eacute; de Balzac (1799-1850) se dirige dans un premier temps vers le droit et le notariat avant d&rsquo;affirmer sa volont&eacute; de devenir &eacute;crivain en 1819.</p><p>Apr&egrave;s quelques essais d&eacute;sastreux dans les affaires dont il sort extr&ecirc;mement endett&eacute;, et quelques publications alimentaires, il publie son premier livre sous sa signature en 1829&nbsp;: Les Chouans. </p><p>Reconnu d&egrave;s 1830, il m&egrave;ne une vie de dandy et est introduit dans les salons parisiens. C&rsquo;est alors que sont &eacute;dit&eacute;es les Premi&egrave;res Sc&egrave;nes de la vie quotidienne. </p><p>De 1832 jusqu&rsquo;&agrave; sa mort, Balzac sera un v&eacute;ritable for&ccedil;at de l&rsquo;&eacute;criture&nbsp;: il passe ses nuits &agrave; sa table de travail. Le caf&eacute;, le plus fort possible, l&rsquo;aide &agrave; tenir. </p><p>La Com&eacute;die humaine r&eacute;dig&eacute;e &agrave; partir de 1842, rassemble en plusieurs s&eacute;ries des romans formant une fresque de la soci&eacute;t&eacute; et du principal m&eacute;canisme qui la fait fonctionner&nbsp;: l&rsquo;argent, qui corrompt les jeunes gens id&eacute;alistes et installe le cynisme.</p><p>Plus de 2000 personnages et pr&egrave;s de 100 ouvrages sont n&eacute;cessaires pour b&acirc;tir cet &eacute;difice qui fait &laquo;&nbsp;concurrence &agrave; l&rsquo;&eacute;tat civil&nbsp;&raquo;, selon le souhait de Balzac lui-m&ecirc;me. </p><p>Sa seconde passion reste les femmes, r&ecirc;v&eacute;es ou bien r&eacute;elles, dont la principale fut Mme Hanska qu&rsquo;il finit par &eacute;pouser apr&egrave;s une longue liaison en 1850, lors d&rsquo;un s&eacute;jour en Ukraine. </p><p>C&rsquo;est &agrave; son retour, &eacute;puis&eacute;, qu&rsquo;il s&rsquo;&eacute;teint &agrave; Paris le 18 ao&ucirc;t 1850.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
			<dc:date>Wed, 18 Jan 2012 13:20:27 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/yasmina-reza">
			<title>AUTEUR : Yasmina REZA</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/yasmina-reza</link>
			<description><![CDATA[<!--StartFragment-->  <p>Yasmina Reza, n&eacute;e en 1959 d&rsquo;une m&egrave;re hongroise et d&rsquo;un p&egrave;re russe d&rsquo;origine iranienne, est un auteur fran&ccedil;ais connu dans le monde entier gr&acirc;ce &agrave; ses pi&egrave;ces de th&eacute;&acirc;tre qui allient la l&eacute;g&egrave;ret&eacute; du ton &agrave; la gravit&eacute; du propos&nbsp;: solitude r&eacute;dhibitoire de l&rsquo;&ecirc;tre humain et vanit&eacute; des entreprises humaines.</p>  <p>Sa premi&egrave;re pi&egrave;ce, <em>Conversations apr&egrave;s un enterrement</em>, &eacute;crite en 1983-1984, jou&eacute;e en 1987, lui fait obtenir sa premi&egrave;re r&eacute;compense litt&eacute;raire et marque le d&eacute;but de sa collaboration avec Patrice Kerbrat, qui montera aussi ses autres pi&egrave;ces&nbsp;: <em>La Travers&eacute;e de l&rsquo;hiver</em> (1989), <em>&laquo;&nbsp;Art&nbsp;&raquo;</em> (1994) et <em>Trois Versions de la vie</em> (2001), pi&egrave;ce dans laquelle elle interpr&egrave;te elle-m&ecirc;me brillamment l&rsquo;un des r&ocirc;les (In&egrave;s). Au cours de cette d&eacute;cennie, elle aura &eacute;crit &eacute;galement des r&eacute;cits autobiographiques (<em>Hammerklavier</em>), deux romans (<em>Une d&eacute;solation</em> et <em>Adam Haderberg</em>, publi&eacute; en janiver 2003), un sc&eacute;nario de film (<em>Le Pique-nique de Lulu Kreutz</em>) interpr&eacute;t&eacute; notamment par Philippe Noiret et Niels Arestrup, tandis que <em>L&rsquo;Homme du hasard</em> est jou&eacute; &agrave; New York, <em>Trois Versions de la vie</em> au National Theatre &agrave; Londres et &agrave; Vienne, dans une mise en sc&egrave;ne de Luc Bondy, qui juge le th&eacute;&acirc;tre de Reza &laquo;&nbsp;moderne, r&eacute;aliste, provocant&hellip; et pas toujours agr&eacute;able&nbsp;&raquo;. </p>  <p>Ce th&eacute;&acirc;tre, aujourd&rsquo;hui adapt&eacute; dans plus de trente-cinq langues, jou&eacute; et publi&eacute; dans le monde entier, est &eacute;crit dans un style original que Yasmina Reza dit venir de ses origines&nbsp;: &laquo;&nbsp;Je ne crois pas &eacute;crire comme une Fran&ccedil;aise, j&rsquo;utilise des raccourcis, des formules tr&egrave;s elliptiques, qui viennent de ce maniement &eacute;trange de la langue que l&rsquo;on pratiquait autour de moi, cette fa&ccedil;on de dire les choses indirectement, cet humour&hellip;&nbsp;&raquo; Vient sans doute &eacute;galement du milieu familial ce go&ucirc;t pour la musique que l&rsquo;on reconna&icirc;t &agrave; l&rsquo;importance accord&eacute;e aux &laquo;&nbsp;silences&nbsp;&raquo; entre les&nbsp;mots, silences musicaux, pleins de non-dits et de sous-entendus, qui donnent &agrave; ce th&eacute;&acirc;tre son rythme et sa retenue. </p>]]></description>
			<dc:date>Wed, 18 Jan 2012 13:20:26 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/biographies/detail/yasmina-reza</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/le-genre-epistolaire-de-la-communication-a-la-fiction">
			<title>DOSSIER : Le genre épistolaire : de la communication à la fiction</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/le-genre-epistolaire-de-la-communication-a-la-fiction</link>
			<description><![CDATA[<em>&laquo; Comment a pu na&icirc;tre l&rsquo;id&eacute;e que des lettres donneraient aux hommes le moyen de communiquer ?<br />On peut penser &agrave; un &ecirc;tre lointain, on peut saisir un &ecirc;tre proche : le reste passe la force humaine.<br />&Eacute;crire, c&rsquo;est se mettre nu devant les fant&ocirc;mes ; ils attendent ce moment avidement. Les baisers &eacute;crits<br />ne parviennent pas &agrave; destination, les fant&ocirc;mes les boivent en route. &raquo;</em><br /><br />Cet extrait d&rsquo;une lettre de Franz Kafka &agrave; Milena Jesenska (avril 1922) peut surprendre venant d&rsquo;un &eacute;pistolier particuli&egrave;rement prolixe : elle remet en question une fonction essentielle de la communication &eacute;pistolaire (du nom latin epistula, d&rsquo;apr&egrave;s le verbe grec epistellein : envoyer) qui est de rem&eacute;dier &agrave; l&rsquo;absence par l&rsquo;envoi d&rsquo;une lettre, d&rsquo;une missive. Or, si la lettre est bien une forme exemplaire de communication (diff&eacute;r&eacute;e) telle que d&eacute;crite &ndash; structurellement &minus; par Jakobson, elle est en m&ecirc;me temps la d&eacute;monstration de l&rsquo;impuissance humaine &agrave; communiquer pens&eacute;es et&nbsp; sentiments par l&rsquo;&eacute;criture.<br /><br /><strong>T&eacute;l&eacute;chargez le fichier PDF pour acc&eacute;der &agrave; la suite de ce dossier</strong>]]></description>
			<dc:date>Tue, 10 Jan 2012 17:26:19 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/le-genre-epistolaire-de-la-communication-a-la-fiction</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/lettres-choises-diderot-s-gn-sand-voltaire-,34717">
			<title>LIVRE : Lettres choises (Diderot, Sévigné, Sand, Voltaire)</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/lettres-choises-diderot-s-gn-sand-voltaire-,34717</link>
			<description><![CDATA[Les quatre auteurs de ce volume comptent parmi les plus illustres de la litt&eacute;rature fran&ccedil;aise et poss&egrave;dent un point commun : ils ont contribu&eacute; &agrave; populariser un genre souvent m&eacute;connu, <strong>l&rsquo;&eacute;pistolaire</strong>.   Leur correspondance, en effet, loin de seulement constituer une source d&rsquo;&eacute;l&eacute;ments biographiques de premi&egrave;re main, rend compte de leurs valeurs et aspirations dans les domaines de l&rsquo;&eacute;ducation, de l&rsquo;amiti&eacute;, de la politique, de la culture&hellip; Elle se r&eacute;v&egrave;le, de plus, le pr&eacute;cieux <strong>miroir de la soci&eacute;t&eacute;</strong> de leur temps.  <em>Les lettres de Mme de S&eacute;vign&eacute;, Diderot, Voltaire et Sand sont recommand&eacute;es dans les nouveaux programmes de fran&ccedil;ais pour la classe de 4e, &laquo; La lettre &raquo;.</em>]]></description>
			<dc:date>Fri, 02 Dec 2011 05:59:04 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/lettres-choises-diderot-s-gn-sand-voltaire-,34717</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/jean-de-florette,34728">
			<title>LIVRE : Jean de Florette</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/jean-de-florette,34728</link>
			<description><![CDATA[La Provence, premi&egrave;re moiti&eacute; du XXe si&egrave;cle.   Au pays o&ugrave; &laquo; l&rsquo;eau des collines &raquo; est rare, il est bien difficile pour un jeune paysan de faire pousser des &oelig;illets.   C&rsquo;est pourtant ce qu&rsquo;ont d&eacute;cid&eacute; Ugolin et son oncle m&ecirc;me, si pour cela ils doivent entreprendre les transactions les moins avouables&hellip; Une v&eacute;ritable trag&eacute;die des temps modernes adapt&eacute;e du c&eacute;l&egrave;bre roman de Marcel Pagnol par Jacques Ferrandez, id&eacute;ale pour l&rsquo;&eacute;tude en classe.]]></description>
			<dc:date>Fri, 02 Dec 2011 05:59:02 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/jean-de-florette,34728</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/nicostratos,34715">
			<title>LIVRE : Nicostratos</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/nicostratos,34715</link>
			<description><![CDATA[Yannis vit seul avec son p&egrave;re, D&eacute;mosth&egrave;ne, un p&ecirc;cheur aux sombres pens&eacute;es, sur une &icirc;le grecque.   D&eacute;bute alors une tendre amiti&eacute; entre le jeune gar&ccedil;on solitaire et un &eacute;trange oiseau.   Mais Nicostratos, le beau p&eacute;lican blanc, deviendra un g&eacute;ant en grandissant ! Comment faire pour prot&eacute;ger cette amiti&eacute; des foudres de D&eacute;mosth&egrave;ne ?&nbsp;      Avec ce roman, dont un <strong>film</strong> a &eacute;t&eacute; tir&eacute;, le lecteur fait un beau voyage dans la M&eacute;diterran&eacute;e &eacute;ternelle et suit les d&eacute;veloppements d&rsquo;une histoire d&rsquo;amiti&eacute; &agrave; la vie, &agrave; la mort.]]></description>
			<dc:date>Fri, 02 Dec 2011 05:58:59 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/nicostratos,34715</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/l-hurluberlu-pi-grin-te,34722">
			<title>LIVRE : L'Hurluberlu - Pièce grinçante</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/l-hurluberlu-pi-grin-te,34722</link>
			<description><![CDATA[Jean Anouilh semble avoir &eacute;crit cette &laquo; nouvelle pi&egrave;ce grin&ccedil;ante &raquo; en hommage &agrave; Moli&egrave;re et &agrave; son Misanthrope.   Les &eacute;l&egrave;ves y rencontreront&nbsp; un hurluberlu bourru et attachant, qui se heurte douloureusement &agrave; des personnages hauts en couleurs en poursuivant la femme qu&rsquo;il aime dans un monde moderne qui ne lui convient pas.   Ils suivront avec plaisir une <strong>double intrigue dramatique</strong> imagin&eacute;e avec humour et ma&icirc;trise par l&rsquo;un des plus grands auteurs du XXe si&egrave;cle.<br /><br /><em>Les Pi&egrave;ces grin&ccedil;antes d&rsquo;Anouilh sont recommand&eacute;es dans les nouveaux programmes de fran&ccedil;ais pour la classe de 4e, &laquo; Th&eacute;&acirc;tre : faire rire, &eacute;mouvoir, faire pleurer &raquo;. <br /></em>]]></description>
			<dc:date>Fri, 02 Dec 2011 05:58:54 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/l-hurluberlu-pi-grin-te,34722</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/l-homme-au-sable,34719">
			<title>LIVRE : L'homme au sable</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/l-homme-au-sable,34719</link>
			<description><![CDATA[Qui est cet inqui&eacute;tant visiteur, qui rappelle au h&eacute;ros ses terreurs d&rsquo;enfance, quand il croyait encore &agrave; l&rsquo;homme au sable, cette cr&eacute;ature mal&eacute;fique qui arrache les yeux des enfants curieux ? _ Manipul&eacute; par les techniques narratives efficaces et le point de vue d&eacute;formant des lorgnettes hoffmanniennes, le lecteur plonge avec <em>L&rsquo;Homme au sable</em> dans l&rsquo;incertitude <strong>fantastique</strong>, dans l&rsquo;impossibilit&eacute; de trancher en faveur de la raison ou de la folie du <strong>h&eacute;ros romantique</strong>.  <em>Les &oelig;uvres de Hoffmann sont recommand&eacute;es dans les nouveaux programmes de fran&ccedil;ais pour la classe de 4e, </em><em>&laquo; Le r&eacute;cit au XIXe si&egrave;cle &raquo;.&nbsp; </em>]]></description>
			<dc:date>Fri, 02 Dec 2011 05:58:53 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/l-homme-au-sable,34719</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/silence,34730">
			<title>LIVRE : Silence</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/silence,34730</link>
			<description><![CDATA[Silence est un jeune homme muet et simple d&rsquo;esprit qui ne conna&icirc;t pas la haine.   Mais d&rsquo;o&ugrave; vient Silence ? On ne le sait pas&hellip; jusqu&rsquo;au jour o&ugrave; il ouvre une porte interdite ! Commence alors la qu&ecirc;te de son identit&eacute; ainsi que son &eacute;veil aux r&eacute;alit&eacute;s de son entourage.   Dans le cadre d&rsquo;un parcours initiatique, Com&egrave;s invite son lecteur &agrave; partager les r&ecirc;ves de son personnage.   <br />C&rsquo;est pour les &eacute;l&egrave;ves l&rsquo;occasion de d&eacute;couvrir un monde cruel o&ugrave; le <strong>fantastique</strong> et le <strong>r&eacute;alisme</strong> sont &eacute;troitement imbriqu&eacute;s.   Par sa force visuelle et ses astuces narratives, cette bande dessin&eacute;e s&rsquo;impose comme l&rsquo;un des plus grand chefs-d&rsquo;&oelig;uvre en noir et blanc du 9e art.]]></description>
			<dc:date>Fri, 02 Dec 2011 05:58:48 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/silence,34730</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/griffu,34727">
			<title>LIVRE : Griffu</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/griffu,34727</link>
			<description><![CDATA[Un polar magistral sur fond de magouilles immobili&egrave;res, dans l&rsquo;univers noir de Manchette, parfaitement rendu par le trait de Tardi, id&eacute;al pour les classes de 3e et de lyc&eacute;e professionnel ! Griffu, conseil juridique, cultive le style priv&eacute; dur &agrave; cuire.   Il r&egrave;gle ses affaires davantage &agrave; coups de poing qu&rsquo;en invoquant les articles des codes civil et p&eacute;nal.   Charg&eacute; de r&eacute;cup&eacute;rer certains dossiers, Griffu est amen&eacute; &agrave; s&rsquo;int&eacute;resser &agrave; la campagne de r&eacute;novation des vieux quartiers de Paris o&ugrave; semblent compromis un d&eacute;put&eacute;&hellip;]]></description>
			<dc:date>Fri, 02 Dec 2011 05:58:46 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/griffu,34727</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/la-derni-lettre-paroles-de-r-stants-fusill-en-france,34720">
			<title>LIVRE : La Dernière Lettre - Paroles de Résistants fusillés en France</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/livres/detail/la-derni-lettre-paroles-de-r-stants-fusill-en-france,34720</link>
			<description><![CDATA[De Guy M&ocirc;quet &agrave; Manouchian, les &laquo; derni&egrave;res lettres &raquo; de R&eacute;sistants, &agrave; leur famille, &agrave; leurs proches, figurent parmi les plus forts t&eacute;moignages que l&rsquo;&eacute;criture humaine nous ait l&eacute;gu&eacute;s.   &Agrave; travers leurs mots, leurs phrases, ces h&eacute;ros, tout jeunes hommes et femmes, deviennent incroyablement r&eacute;els, familiers, intimes.   Ces lettres permettent d&rsquo;aborder la <strong>Seconde Guerre mondiale</strong> en lien avec le programme d&rsquo;histoire.]]></description>
			<dc:date>Fri, 02 Dec 2011 05:58:45 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-piece-de-theatre-le-dieu-du-carnage-au-film-carnage">
			<title>DOSSIER : De la pièce de théâtre Le Dieu du carnage au film Carnage</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-piece-de-theatre-le-dieu-du-carnage-au-film-carnage</link>
			<description><![CDATA[Adapter une &oelig;uvre th&eacute;&acirc;trale au cin&eacute;ma n&rsquo;est donc pas chose facile, car   chacun des deux genres est &agrave; la fois ressemblant et sp&eacute;cifique.  Historiquement,  le cin&eacute;ma a beaucoup pris au th&eacute;&acirc;tre : en t&eacute;moignent le  jeu des acteurs, le  d&eacute;veloppement des intrigues ou la r&eacute;alisation des  d&eacute;cors. Mais il a fallu  adapter ces emprunts &agrave; son propre m&eacute;dium. <em><strong>Le  Dieu du carnage</strong></em> repose sur des  proc&eacute;d&eacute;s &eacute;minemment th&eacute;&acirc;traux : dans un  salon, &agrave; huis-clos, quatre personnages  de la bourgeoisie tentent de  r&eacute;soudre un conflit en temps r&eacute;el, mettant &agrave;  l&rsquo;oeuvre l&rsquo;unit&eacute; de lieu,  l&rsquo;unit&eacute; de temps et<span class="\">  </span>l&rsquo;unit&eacute; d&rsquo;intrigue ch&egrave;res au  th&eacute;&acirc;tre classique. L&rsquo;&eacute;criture de la pi&egrave;ce et  le jeu des personnages  subissent donc des contraintes fortes : le th&eacute;&acirc;tre est  r&eacute;gi par des  conventions, et on y fait &laquo; semblant &raquo;. L&rsquo;effet de r&eacute;alisme n&rsquo;est  pas  un argument recevable. Au cin&eacute;ma, en revanche, on tente de donner pour  vrai,  m&ecirc;me s&rsquo;il faut en passer par des artifices techniques dissimul&eacute;s.]]></description>
			<dc:date>Tue, 29 Nov 2011 15:33:01 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-piece-de-theatre-le-dieu-du-carnage-au-film-carnage</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-piece-le-dieu-du-carnage-au-film-carnage">
			<title>DOSSIER : De la pièce le Dieu du carnage au film Carnage</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-piece-le-dieu-du-carnage-au-film-carnage</link>
			<description><![CDATA[<div>Adapter une &oelig;uvre th&eacute;&acirc;trale au cin&eacute;ma n&rsquo;est donc pas chose facile, car  chacun des deux genres est &agrave; la fois ressemblant et sp&eacute;cifique. Historiquement,  le cin&eacute;ma a beaucoup pris au th&eacute;&acirc;tre : en t&eacute;moignent le jeu des acteurs, le  d&eacute;veloppement des intrigues ou la r&eacute;alisation des d&eacute;cors. Mais il a fallu  adapter ces emprunts &agrave; son propre m&eacute;dium. Le Dieu du carnage repose sur des  proc&eacute;d&eacute;s &eacute;minemment th&eacute;&acirc;traux : dans un salon, &agrave; huis-clos, quatre personnages  de la bourgeoisie tentent de r&eacute;soudre un conflit en temps r&eacute;el, mettant &agrave;  l&rsquo;oeuvre l&rsquo;unit&eacute; de lieu, l&rsquo;unit&eacute; de temps et<span class="\">  </span>l&rsquo;unit&eacute; d&rsquo;intrigue ch&egrave;res au th&eacute;&acirc;tre classique. L&rsquo;&eacute;criture de la pi&egrave;ce et  le jeu des personnages subissent donc des contraintes fortes : le th&eacute;&acirc;tre est  r&eacute;gi par des conventions, et on y fait &laquo; semblant &raquo;. L&rsquo;effet de r&eacute;alisme n&rsquo;est  pas un argument recevable. Au cin&eacute;ma, en revanche, on tente de donner pour vrai,  m&ecirc;me s&rsquo;il faut en passer par des artifices techniques dissimul&eacute;s. <br /></div>]]></description>
			<dc:date>Wed, 23 Nov 2011 16:28:30 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-piece-le-dieu-du-carnage-au-film-carnage</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/le-fantastique">
			<title>DOSSIER : Le fantastique</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/le-fantastique</link>
			<description><![CDATA[<p>&laquo;&nbsp;<em>J&rsquo;ai lu un roman fantastique</em>&nbsp;&raquo; peut s&rsquo;entendre de deux fa&ccedil;ons&nbsp;:</p><p>&nbsp;</p>  <p>&ndash; avec une l&eacute;g&egrave;re pause apr&egrave;s le nom et un accent d&rsquo;intensit&eacute; sur l&rsquo;adjectif, renforc&eacute; par un ton exclamatif, cette phrase exprime un jugement admiratif, qui peut tout aussi bien s&rsquo;exprimer par d&rsquo;autres adjectifs, tels que &laquo;&nbsp;formidable&nbsp;&raquo; &laquo;&nbsp;fabuleux&nbsp;&raquo;, &laquo;&nbsp;extraordinaire&nbsp;&raquo;, ou &laquo;&nbsp;sensationnel&nbsp;&raquo;&nbsp;;</p>]]></description>
			<dc:date>Tue, 17 May 2011 13:08:47 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/le-fantastique</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/la-bande-dessinee-un-drole-de-genre-">
			<title>DOSSIER : La bande dessinée : un drôle de genre !</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/la-bande-dessinee-un-drole-de-genre-</link>
			<description><![CDATA[<em>&laquo; La lecture d&rsquo;une bande dessin&eacute;e m&rsquo;est toujours apparue aussi int&eacute;ressante que la lecture d&rsquo;un roman ou la vision d&rsquo;un film. Je n&rsquo;ai jamais pens&eacute; que lire une bande dessin&eacute;e &eacute;tait une perte de temps ou le fait de s&rsquo;int&eacute;resser &agrave; un art mineur. D&rsquo;ailleurs je n&rsquo;ai jamais aim&eacute; la hi&eacute;rarchie, mot que j&rsquo;ai souvent entendu dans ma famille. &raquo; </em>(Alain Resnais, &agrave; la sortie de son film <em>La vie est un roman</em> dont il a confi&eacute; les d&eacute;cors &agrave; Enki <strong>Bilal</strong> (<a href="/livres/detail/les-phalanges-de-l-ordre-noir,32802" target="_blank">C&amp;C BD n&deg; 7</a>), extrait de <em>Images pour un film</em>, Dargaud, 1983).]]></description>
			<dc:date>Tue, 17 May 2011 13:01:52 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/la-bande-dessinee-un-drole-de-genre-</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/petit-abecedaire-du-theatre">
			<title>DOSSIER : Petit abécédaire du théâtre</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/petit-abecedaire-du-theatre</link>
			<description><![CDATA[De A comme &laquo; acteur &raquo; &agrave; V comme &laquo; vaudeville &raquo;, en passant par F comme &laquo; farce &raquo; ou M comme &laquo; mise en sc&egrave;ne &raquo;, ce &laquo; Petit Ab&eacute;c&eacute;daire du th&eacute;&acirc;tre &raquo; vous propose un panorama complet du genre.<br /><br /><em><strong>D&eacute;couvrez ce dossier p&eacute;dagogique en  t&eacute;l&eacute;chargeant le PDF</strong></em>]]></description>
			<dc:date>Tue, 17 May 2011 12:59:42 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/petit-abecedaire-du-theatre</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-bande-dessinee-au-film-adele-blanc-sec-des-bulles-de-cinema">
			<title>DOSSIER : De la bande dessinée au film : Adèle Blanc-sec, des bulles de cinéma</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-bande-dessinee-au-film-adele-blanc-sec-des-bulles-de-cinema</link>
			<description><![CDATA[Cr&eacute;&eacute;e en 1976 par le dessinateur Jacques Tardi (n&eacute; en 1946) dans la premi&egrave;re de ses Aventures extraordinaires (<strong><em>Ad&egrave;le et la B&ecirc;te</em></strong>, <a href="/livres/detail/adele-et-la-bete,32796" target="_blank">C&amp;C BD n&deg;1</a>), Ad&egrave;le Blanc-sec sera initialement publi&eacute;e en albums cartonn&eacute;s par l&#39;&eacute;diteur Casterman pour les deux premiers &eacute;pisodes. La jeune h&eacute;ro&iuml;ne sera ensuite pr&eacute;publi&eacute;e dans le magazine (&Agrave; Suivre), un p&eacute;riodique lanc&eacute; par le m&ecirc;me &eacute;diteur de 1980 &agrave; 1997.<br /><br />Riche de neuf titres (le dernier album en date, Le Labyrinthe infernal, &eacute;tant paru en 2007), la s&eacute;rie narre les p&eacute;rip&eacute;ties v&eacute;cues par Ad&egrave;le au coeur du Paris des ann&eacute;es 1910 : son imagination, mise au service de son m&eacute;tier de feuilletoniste, ne lui &eacute;pargne gu&egrave;re les lourdes menaces amen&eacute;es par les soubresauts du quotidien. Monstre &eacute;chapp&eacute;, sinistre complot, criminel sanguinaire et savant fou concourent &agrave; faire de la jeune femme une proie, mais une proie pas si<br />facile ou docile que l&rsquo;on ne pourrait le croire. Car Ad&egrave;le, caract&egrave;re central de la mise en sc&egrave;ne d&eacute;velopp&eacute;e par l&rsquo;auteur, poss&egrave;de aussi un &laquo; fort caract&egrave;re &raquo;&hellip;<br /><br /><em><strong>D&eacute;couvrez la suite de ce dossier p&eacute;dagogique en t&eacute;l&eacute;chargeant le PDF</strong></em>]]></description>
			<dc:date>Mon, 03 May 2010 14:09:30 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/de-la-bande-dessinee-au-film-adele-blanc-sec-des-bulles-de-cinema</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/oscar-et-la-dame-rose-du-livre-au-film">
			<title>DOSSIER : Oscar et la dame rose, du livre au film</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/oscar-et-la-dame-rose-du-livre-au-film</link>
			<description><![CDATA[<strong><em>Oscar et la dame rose</em></strong> est un immense succ&egrave;s de librairie depuis sa parution en 2002, un immense succ&egrave;s aupr&egrave;s des enseignants et des &eacute;l&egrave;ves dans son &eacute;dition p&eacute;dagogique, et un immense succ&egrave;s &eacute;galement sur sc&egrave;ne. Ce texte, que l&rsquo;on pourrait classer dans la cat&eacute;gorie des romans &eacute;pistolaires, a &eacute;t&eacute; adapt&eacute; pour la sc&egrave;ne et a permis &agrave; Danielle Darrieux de conna&icirc;tre un triomphe &agrave; la Com&eacute;die des Champs-&Eacute;lys&eacute;es en 2003.]]></description>
			<dc:date>Wed, 25 Nov 2009 11:39:05 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/oscar-et-la-dame-rose-du-livre-au-film</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/la-bd-entre-en-classe-une-video-specialement-concue-pour-les-enseignants">
			<title>INTERVIEW : La BD entre en classe ! Une vidéo spécialement conçue pour les enseignants</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/la-bd-entre-en-classe-une-video-specialement-concue-pour-les-enseignants</link>
			<description><![CDATA[<strong>- Quelle est son histoire ? </strong>La BD, patrimoine et art du  r&eacute;cit<br /><strong>- Quelle est la place de la BD en classe ? </strong>Argumentaire  p&eacute;dagogique<br /><strong>- Comment fonctionnent les ouvrages de la collection ?</strong> &Eacute;tude d&#39;un  cas type<br /><strong>- Quel est le principe de la s&eacute;rie &quot;C&amp;C Bande dessin&eacute;e&quot; ?</strong>  Pr&eacute;sentation de la collection]]></description>
			<dc:date>Wed, 23 Sep 2009 07:57:58 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/la-bd-entre-en-classe-une-video-specialement-concue-pour-les-enseignants</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/la-ville-personnage-de-roman">
			<title>DOSSIER : La ville, personnage de roman</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/la-ville-personnage-de-roman</link>
			<description><![CDATA[&laquo; Il y avait Babylone et Ninive. Elles &eacute;taient construites en briques. Ath&egrave;nes &eacute;tait toute en colonnes de marbre d&rsquo;or. Rome reposait sur de grandes vo&ucirc;tes en moellons. &Agrave; Constantinople, les minarets flambent comme de grands cierges tout autour de la Corne d&rsquo;or. [&hellip;] L&rsquo;acier, le verre, les briques, le b&eacute;ton seront les mat&eacute;riaux des gratte-ciel. Entass&eacute;s dans l&rsquo;&icirc;le &eacute;troite, les &eacute;difices aux mille fen&ecirc;tres se dresseront, &eacute;tincelants, pyramides sur pyramides, sommets de nuages blancs au-dessus des orages. &raquo;]]></description>
			<dc:date>Thu, 15 Jan 2009 12:25:00 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/la-ville-personnage-de-roman</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/dossiers-pedagogiques/detail/la-nouvelle">
			<title>DOSSIER : La nouvelle</title>
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			<description><![CDATA[<!--[if gte mso 9]><xml>  <w:WordDocument>   <w:View>Normal</w:View>   <w:Zoom>0</w:Zoom>   <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>   <w:PunctuationKerning/>   <w:ValidateAgainstSchemas/>   <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>   <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>   <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>   <w:Compatibility>    <w:BreakWrappedTables/>    <w:SnapToGridInCell/>    <w:WrapTextWithPunct/>    <w:UseAsianBreakRules/>    <w:DontGrowAutofit/>   </w:Compatibility>   <w:DoNotOptimizeForBrowser/>  </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>  <w:LatentStyles DefLockedState=\"false\" LatentStyleCount=\"156\">  </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:\"\"; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:\"Times New Roman\"; 	mso-fareast-font-family:\"Times New Roman\";} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> <style>  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:\"Tableau Normal\"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:\"\"; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:\"Times New Roman\"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->  <p>&laquo;&nbsp;Je n&rsquo;ai jamais &eacute;crit de nouvelle, n&rsquo;ayant de temps ni &agrave; perdre, ni &agrave; faire perdre [&hellip;], c&rsquo;est l&agrave;, selon moi, un genre p&eacute;rim&eacute;&nbsp;&raquo;. </p>]]></description>
			<dc:date>Tue, 04 Nov 2008 16:37:44 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/interview-exclusive-de-laurent-gaude-en-video">
			<title>INTERVIEW : Interview exclusive de Laurent Gaudé en vidéo</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/interview-exclusive-de-laurent-gaude-en-video</link>
			<description><![CDATA[Pour la  collection &quot;Classiques &amp; Contemporains&quot;, Laurent Gaud&eacute; a accept&eacute; de r&eacute;pondre  aux questions de C&eacute;cile Pellissier, auteur de l&#39;appareil p&eacute;dagogique de <em><a href="/livres/detail/voyages-en-terres-inconnues,25493">Voyages en terres inconnues - Deux r&eacute;cits  sid&eacute;rants.</a><br /></em>]]></description>
			<dc:date>Fri, 18 Jul 2008 12:40:07 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/laurent-gaude-parle-de-voyages-en-terres-inconnues">
			<title>INTERVIEW : Laurent Gaudé parle de Voyages en terres inconnues</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/laurent-gaude-parle-de-voyages-en-terres-inconnues</link>
			<description><![CDATA[Pour la collection &laquo; Classiques &amp; Contemporains &raquo;, Laurent Gaud&eacute; a accept&eacute; de r&eacute;pondre aux questions de C&eacute;cile Pellissier, auteur de l&rsquo;appareil p&eacute;dagogique de <em>Voyages en terres inconnues</em>.]]></description>
			<dc:date>Wed, 02 Jul 2008 10:10:56 GMT</dc:date>
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		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/anna-gavalda-parle-des-nouvelles-a-chute">
			<title>INTERVIEW : Anna Gavalda parle des Nouvelles à chute</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/anna-gavalda-parle-des-nouvelles-a-chute</link>
			<description><![CDATA[Pour la collection "Classiques & Contemporains", Anna Gavalda a accepté de répondre aux questions de Nathalie Lebailly, auteur de l'appareil pédagogique des <em>Nouvelles à chute.</em>]]></description>
			<dc:date>Wed, 21 May 2008 08:52:00 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/anna-gavalda-parle-des-nouvelles-a-chute</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/fred-vargas-parle-de-pars-vite-et-reviens-tard">
			<title>INTERVIEW : Fred Vargas parle de Pars vite et reviens tard</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/fred-vargas-parle-de-pars-vite-et-reviens-tard</link>
			<description><![CDATA[Pour la collection &laquo;&nbsp;Classiques &amp; Contemporains&nbsp;&raquo;, Fred Vargas a accept&eacute; de r&eacute;pondre aux questions de Mich&egrave;le Sendre-Ha&iuml;dar, auteur de l&#39;appareil p&eacute;dagogique de <em>Pars vite et reviens tard</em>.]]></description>
			<dc:date>Mon, 25 Feb 2008 13:35:37 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/fred-vargas-parle-de-pars-vite-et-reviens-tard</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/didier-van-cauwelaert-parle-de-cheyenne">
			<title>INTERVIEW : Didier van Cauwelaert parle de Cheyenne</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/didier-van-cauwelaert-parle-de-cheyenne</link>
			<description><![CDATA[<p>Pour la collection &laquo;&nbsp;Classiques &amp; Contemporains&nbsp;&raquo;, Didier van Cauwelaert a accept&eacute; de r&eacute;pondre aux questions de Jeanne Dupuy, professeur de Lettres et auteur de l&rsquo;appareil p&eacute;dagogique de Cheyenne.&nbsp;</p>]]></description>
			<dc:date>Thu, 21 Feb 2008 16:24:19 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/didier-van-cauwelaert-parle-de-cheyenne</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/zarko-petan-parle-du-proces-du-loup">
			<title>INTERVIEW : Zarko Petan parle du Procès du Loup</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/zarko-petan-parle-du-proces-du-loup</link>
			<description><![CDATA[Pour la collection « Classiques & Contemporains », Zarko Petan a accepté de répondre aux questions de Claude Gapaillard, auteur de l'appareil pédagogique du <em>Procès du Loup</em>. ]]></description>
			<dc:date>Tue, 22 Jan 2008 14:58:53 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/zarko-petan-parle-du-proces-du-loup</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/eric-emmanuel-schmitt-parle-de-monsieur-ibrahim-et-les-fleurs-du-coran">
			<title>INTERVIEW : Éric-Emmanuel Schmitt parle de Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/eric-emmanuel-schmitt-parle-de-monsieur-ibrahim-et-les-fleurs-du-coran</link>
			<description><![CDATA[Pour la collection &quot;Classiques &amp; Contemporains&quot;, &Eacute;ric-Emmanuel Schmitt a accept&eacute; de r&eacute;pondre aux questions de Josiane Grinfas-Bouchibti, auteur de l&#39;appareil p&eacute;dagogique de <em>Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran.<br /></em>]]></description>
			<dc:date>Tue, 22 Jan 2008 14:46:48 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/eric-emmanuel-schmitt-parle-de-monsieur-ibrahim-et-les-fleurs-du-coran</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/jacques-lanzmann-parle-du-tetard">
			<title>INTERVIEW : Jacques Lanzmann parle du Têtard</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/jacques-lanzmann-parle-du-tetard</link>
			<description><![CDATA[Pour la collection « Classiques & Contemporains », Jacques Lanzmann a accepté de répondre aux questions de Marie Lescure, auteur de l'appareil pédagogique du <em>Têtard</em>.]]></description>
			<dc:date>Tue, 22 Jan 2008 14:42:05 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/jacques-lanzmann-parle-du-tetard</guid>
		</item><item rdf:about="http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/amelie-nothomb-et-sylvie-testud-parlent-de-stupeur-et-tremblements">
			<title>INTERVIEW : Amélie Nothomb et Sylvie Testud parlent de Stupeur et Tremblements</title>
			<link>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/amelie-nothomb-et-sylvie-testud-parlent-de-stupeur-et-tremblements</link>
			<description><![CDATA[Pour la collection « Classiques et contemporains », Amélie Nothomb et Sylvie Testud ont accepté de répondre aux questions de Josiane Grinfas, auteur de l'appareil pédagogique de <em>Stupeur et Tremblements</em>.]]></description>
			<dc:date>Tue, 22 Jan 2008 11:38:32 GMT</dc:date>
			<guid>http://www.classiquesetcontemporains.fr/interviews/detail/amelie-nothomb-et-sylvie-testud-parlent-de-stupeur-et-tremblements</guid>
		</item>
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